Ale jaja i to na matematyce 😊
Lekcja matematyki dla humanistów z 2a zaczęła się, jak zwykle: został podany temat “Figury podobne” i cele lekcji. Następnie wszyscy przypomnieli sobie, jakie trójkąty nazywamy podobnymi i jakie są cechy podobieństwa trójkątów, jakie wielokąty nazywamy podobnymi, co to jest skala podobieństwa, jaka jest zależność między stosunkiem pól wielokątów podobnych a skalą podobieństwa. Humaniści zapoznali się z definicją brył podobnych i jaka jest zależność między stosunkiem objętości brył podobnych i skalą podobieństwa.
I wtedy do akcji wkroczyły jajka (przepiórcze, kurze i strusie) – przyjęliśmy, że wszystkie jajka w sensie geometrycznym są podobne, czyli są bryłami podobnymi. Na postawie zależności między stosunkiem objętości brył podobnych, a skaląpodobieństwa zostały obliczone czasy gotowania jajek przepiórczych i strusich na miękko i twardo. Młodzież zapoznała się z równaniem prof. Charlesa Williamsa, dzięki któremu można ustalić idealny czas gotowania jajka stosująclogarytmy. Na lekcji wykorzystaliśmy okazję, aby zapoznać się z tajemniczymi numerami drukowanymi na jajkach. Niemogło również zabraknąć tangramu w postaci jajka Kolumba.
Na samym końcu uczniowie zjedli rekwizyty towarzyszącenam w czasie lekcji 🙂
Lekcja była inspirowana artykułem Marcina Karpińskiego “Geometria gotowania jajek”.
Opracowała: Iwona Broda
